ÖZET
Amaç:
Astım okul çağı çocuklarında devamsızlığın başta gelen nedenlerindendir. Yapılan çalışmalar öğretmenlerin astım hakkında bilgi sahibi olmasının okula devamsızlık oranlarını azalttığını göstermektedir. Astım hastalarında tedavi başarısı ve atak sıklığının azalması için hasta, doktor, aile ve öğretmen arasındaki iş birliği önemli bir unsurdur. Bu iş birliğinde öğretmenlerin daha etkin rol alabilmeleri için çocukluk çağı astımı hakkında eğitimler verilerek bilgi düzeyleri artırılmalıdır. Çalışmanın amacı; İstanbul ilinde görev yapan ilköğretim ve lise öğretmenlerinin çocukluk çağı astımı ile ilgili bilgi düzeylerinin değerlendirilmesidir.
Yöntemler:
Bu anket çalışması randomize olarak seçilen toplam 22 okulda görev yapan 825 öğretmenin katılımı ile Haziran-Aralık 2012 tarihleri arasında yapıldı. Çalışmaya katılan öğretmenlere çocukluk çağı astımı hakkında genel bilgileri, belirtileri, astım krizini tetikleyen faktörleri, ilk müdahale ve tedaviyle ilgili bilgileri sorgulayan bir anket formu dağıtıldı.
Bulgular:
Çalışmamızda; çocukluk çağı astımı genel bilgisine ilişkin bilgi düzeyi puanı en yüksek, astım tetikleyici faktörlere ilişkin bilgi düzeyi puanı en düşük bulundu. Cinsiyete göre değerlendirmede kadın öğretmenlerin astımla ilgili verdikleri cevapların puanlarının ortalaması erkek öğretmenlerden anlamlı şekilde yüksek bulundu. Okul türlerine göre devlet okulunda görev yapan öğretmenlerin astım bilinci total puanları, özel okulda görev yapan öğretmenlere göre anlamlı şekilde düşük bulundu. Astım ile ilgili yaşanmış deneyimi olmasının öğretmenlerin çocukluk çağı astımı bilgi puanlarında anlamlı oranda yükselmeye neden olduğu bulundu. Öğretmenlik süresine yani mesleki deneyime göre karşılaştırma yapıldığında astım tetikleyici faktörler konusunda deneyimli öğretmenler daha fazla bilgiye sahipken, astım atağında ilk müdahaleye ilişkin ise mesleki deneyimi az olan öğretmenlerin daha bilgili olduğu görüldü.
Sonuç:
Bu çalışma öğretmenler için gerçekleştirilecek eğitim programları ve seminerler için ulusal bir rehber hazırlanmasına yardımcı olması açısından önemlidir.