ÖZET

Amaç:

Tıp eğitimi verenlerin tıp öğrencileri varlığında hasta muayene etmeleri, hastalara karşı tutumlarını göstererek hastaların tepkilerine dikkat çekmeleri, öğrencilerin klinik becerilerini ve profesyonel düşünme yetilerini arttırmaktadır. Bu çalışmada, iç hastalıkları bölümüne başvuran hastaların, tıp öğrencisi varlığına karşı tutumlarını ve bunları etkileyebilecek olası faktörlerini araştırmayı amaçladık.

Yöntemler:

Çalışmaya 2013 yılı Şubat ile Aralık ayları arasında, dört genel dahiliye polikliniğine başvuran ve bir genel dahiliye servisinde yatan, yaşları 16 ile 88 arasında değişen hastalar alındı. Araştırmada bilimsel literatürde kullanılan anket sorularından kendimizin oluşturduğu bir anket kullanıldı.

Bulgular:

Çalışmaya 723 kişinin verileri alındı. Katılımcıların yaş ortalaması 40,72 13,91 yıl idi (erkekler 41,95±14,56 ve kadınlar 40,17±13,59; p=0,112). Katılımcıların %31’i erkek iken %69’u kadın hastalardan oluşmaktaydı. Hastaların %88,4’ü “muayene sırasında yanında tıp fakültesi öğrencisi bulunmasından rahatsız olmayacağını” ve %71,1’i “tıp öğrencisinin klinisyenin gözetiminde fizik muayeneyi kendisinin yapmasına izin vereceğini” belirtti. Klinisyen ile görüşürken tıp fakültesi öğrencisinin yanında bulunmasının veya kendisini muayene etmesinin geleceğin doktorlarının yetişmesi için çok önemli ve önemli bulanların oranı sırasıyla %97,1 ve %89,2 idi.

Sonuç:

Çalışmamız iç hastalıklarında muayene ve tedavi pratiğinde tıp öğrencisi varlığına karşı hasta tutumlarının araştırıldığı ülkemizdeki ilk çalışmadır. Ülkemizde iç hastalıkları bölümüne başvuran hastalarda; literatüre uygun biçimde tıp öğrencisi varlığına olumlu baktığı ve rahatsızlık duymadığı, ancak bazı koşullardan bu tutumların etkilenebileceğini ortaya çıkarmıştır.